მეექვსე დღის რეფლექსია
პროექტებში ინტერნეტის გამოყენება.
მოსწალეთა ადაპტაცია პროექტებზე დაფუძვნებულ და მოსწალზე ორიენტირებულ სასწავლო გარემოზე.
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშის შეფასება.
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვა.
მოსწავლის პესპექტივიდან დანახული სასწავლო პროცესი.
სასწავლო პროექტის გეგმის გადახედვა.

                                         მეხუთე დღის რეფლექსია
21საუკუნის უნარების გასაუმჯობესებლად საჭიროა ინტერნეტი.
საავტორო უფლებები. ვებორში მუშაობის ელემენტები.
ტექნოლოგიების გამოყენებასთან დაკავშირებული სამართლებრივი და ეთიკური პრაქტიკის მოდელირება და სწავლება.
ინტერნეტის გამოყენება კვლევისთვის.
ინტერნეტ კავშირი მსოფლიოსთან.
ინტერნეტ თანამშრომლობითი სასწავლო რესურსების გამოყენება.

  მეოთხე დღის რეფლექსია


შეფასებიოს სხვა და სხვა მეთიოდების განხილვა.
განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები ამ სტრატეგიების მიხედვით გავაკეთეთ დროის ჩარჩო,  განვიხილეთ ხუთი ძირითადი სტრატეგია, სასწავლო პროექტის პრეზენტაციის მომზადება, power pointis მეშვეობით.

მეორე დღის რეფლექსია


სასწავლო პროექტის მახასიათებლები.
როგორ დავგეგმოთ სასწავლო პროექტი.
ბროშურის გაკეთება.
პუბლიკაციების მომზადება.
გავეცანით რესურსებს.
ჩეკლისტები, რუბრიკა.
სტანდარტების გათვალისწინება.
მიმარტულების მიმცემი საკვანძო სიტყვების ფორმულირება, რომელიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას.
შეფასების სხვადასხვა მეთოდის განხილვა.